A pandemia influenciou muito as altera\u00e7\u00f5es no processo de ensino e aprendizagem. Com a necessidade de garantir o cumprimento das medidas sanit\u00e1rias de combate \u00e0 covid, institui\u00e7\u00f5es de todo o planeta adotaram o EAD acelerando o processo de virtualiza\u00e7\u00e3o que vinha acontecendo aos poucos.<\/p>\n\n\n\n
Era preciso ensinar, dar a aula e foi assim que em meio a um fato que alarmou o mundo inteiro, o corona v\u00edrus,que a Educa\u00e7\u00e3o precisou adotar novas metodologias de ensino.Nesse momento a tecnologia entrou como uma forte aliada.<\/p>\n\n\n\n
Confira as tend\u00eancias no mundo educacional atual:<\/p>\n\n\n\n
O ensino h\u00edbrido \u00e9 a combina\u00e7\u00e3o do ensino presencial ao remoto. Ou seja, o aluno faz determinadas aulas, atividades ou disciplinas no ambiente f\u00edsico, enquanto outros processos ocorrem no espa\u00e7o virtual.Essa metodologia permitiu que as institui\u00e7\u00f5es retornem ao local f\u00edsico sem prejudicar a sa\u00fade e seguran\u00e7a de todos os agentes envolvidos no fluxo educacional.<\/p>\n\n\n\n
A metodologia ativa pode ser definida como as estrat\u00e9gias de ensino pautadas no aluno. Isso significa que toda a constru\u00e7\u00e3o da aprendizagem, desde os conte\u00fados repassados durante as aulas, formato dos materiais, processos de avalia\u00e7\u00e3o e todas as outras iniciativas levam em considera\u00e7\u00e3o o perfil e prefer\u00eancias do aluno.<\/p>\n\n\n\n
STEM , a sigla \u00e9 baseada em quatro disciplinas espec\u00edficas: S (Science ou Ci\u00eancias Naturais), T (Technology ou Tecnologia), E (Engineering ou Engenharia) e M (Mathematics ou Matem\u00e1tica).<\/p>\n\n\n\n
Essa iniciativa permite que o estudante entenda a sua disciplina de maneira globalizada, compreendendo cada vi\u00e9s e como a sua \u00e1rea impacta outros setores da sociedade.<\/p>\n\n\n\n
Esse m\u00e9todo \u00e9 bastante comum nas salas de aula tradicionais, por\u00e9m, voltado a apenas uma disciplina em quest\u00e3o. Por isso, tem sido explorado de maneira mais estrat\u00e9gica nas novas metodologias de ensino.A aprendizagem experimental \u00e9 uma forma de reunir alunos e professores de diferentes mat\u00e9rias para a constru\u00e7\u00e3o do entendimento.<\/p>\n\n\n\n
Criada em 1983 por Howard Gardner, psic\u00f3logo estadunidense, essa teoria estima que um indiv\u00edduo possui cerca de 8 intelig\u00eancias, em graus diferenciados, s\u00e3o elas:<\/p>\n\n\n\n
Lingu\u00edstica;<\/p>\n\n\n\n
L\u00f3gico-matem\u00e1tica;<\/p>\n\n\n\n
Natural\u00edstica;<\/p>\n\n\n\n
Musical;<\/p>\n\n\n\n
Interpessoal;<\/p>\n\n\n\n
Espacial;<\/p>\n\n\n\n
Corporal-cinest\u00e9sica;<\/p>\n\n\n\n
Essa teoria chegou para quebrar a maneira padronizada com que as institui\u00e7\u00f5es de ensino avaliavam seus estudantes, isso porque trouxe \u00e0 tona a necessidade de observar cada aluno com base nas suas pr\u00f3prias aptid\u00f5es e tend\u00eancias.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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